|
Przeglądy filmów o tematyce demokratycznej.
|
Seria filmów z serii "Odczarowanie demokracji", ukazanie ludzkich losów na tle przemian. Podczas seansów widzowie poznają losy jednostek i grup, które stanęły przed ważnymi wyborami i poniosły konsekwencję tych wyborów.
|
|
Debaty oksfordzkie
|
Organizacja debat tematycznych pozwoli na bliższe zapoznanie młodzieży z problematyką aktywności lokalnej.
|
|
Promocja działań prowadzonych w ramach Programu ?Młodzież w Demokracji?
|
Poznanie znaczenia promocji i reklamy przy realizacji projektów młodzieżowych.
|
|
Poznanie sektora organizacji pozarządowych w Polsce
|
Zdobycie wiedzy o zasadach funkcjonowania NGO oraz formach udzielanego wsparcia dla młodzieży oraz grup zagrożonych wykluczeniem społecznym.
|
|
Akcja promująca przekazywanie 1 % podatku na rzecz OPP (Polska)
|
Warsztaty z zasad promocji inicjatyw społecznych
|
|
?Promocja ? czyli jak ważne jest to, żebyśmy umieli przekazać otoczeniu co robimy?
|
Poznanie właściwej struktury informacji, możliwość ujawnienia się twórczych postaw, współdziałanie z ekspertami, rozpowszechnianie informacji o projekcie.
|
|
"Nasz głos mam moc"
|
Zajęcia z emisji głosu
|
|
?Krytycznym okiem? - czyli co nam wyszło
|
Przegląd prezentacji multimedialnych w grupach polskich i niemieckich.
|
|
Spotkanie z przedstawicielami samorządów uczniowskich w Tychach i Rudzie Śląskiej, w tym z członkami Młodzieżowej Rady Miasta Ruda Śląska
|
Zbudowanie mapy zasobów i potrzeb odnośnie wiedzy młodzieży o demokracji. Promocja młodzieżowych inicjatyw lokalnych.
|
|
Gra terenowa
(Tychy i Ruda Śląska)
|
Uczestnicy nabędą wiedzę o sile pracy zespołowej, sposobie motywowania zespołu, przekazywania uprawnień i odpowiedzialności za decyzje i za kierowane komunikaty.
|
|
Jak promować Młodzież
|
Uczestnicy nabędą wiedzę o roli komunikacji interpersonalnej w kontaktach z audytorium
|
|
Ich habe ... (Niemcy)
|
Zapoznanie młodzieży z podstawowymi prawami zawartymi w ustawie zasadniczej Niemiec oraz podstawowymi prawami obowiązującymi w całej Unii Europejskiej.
|
|
"Mam prawo do korzystania z praw" ? warsztat
|
Zapoznanie młodzieży z podstawowymi prawami zawartymi w Konstytucji RP oraz podstawowymi prawami obowiązującymi w całej Unii Europejskiej.
|
|
Superwizja
|
Przeanalizowanie działań, trudności, wzmocnienie uczestników w ramach własnej grupy.
|
|
Udział w sesji Rady Miasta. Spotkanie z Radnymi z komisji sportu i edukacji.
|
Praktyczna edukacja obywatelska. Testowanie prawa do swobodnego dostępu do informacji oraz promowanie aktywnego uczestnictwa młodych obywateli w życiu miasta.
|
|
"Nasze ciało daje przekaz"
|
Edukacja Peer Edukatorów ? edukacja rówieśnicza
|
|
?Instytucje demokratyczne i ich rola w życiu obywatela? (Polska/Niemcy)
|
Upowszechnienie informacji o instytucjach demokratycznych i zakresie ich działania
|
|
?Obywatelstwo europejskie ? czyli kim jesteśmy we współczesnej Europie?
|
Zdobycie nowych informacji o przemianach zachodzących w zjednoczonej Europie
|
|
Spotkanie z samorządowcami w Rudzie Śląskiej oraz w Tychach
|
Stworzenie płaszczyzny dialogu dotyczącego polityki młodzieżowej
|
|
Ewaluacja
|
Przeanalizowanie dotychczasowego rozwoju projektu i jego uczestników
|
|
?Jak współpracować z administracją publiczną?
|
Popularyzacja wiedzy o dostępie do informacji publicznych
|
|
?Demokrację tworzą ludzie?
|
Popularyzacja wśród młodzieży osób, które walczyły o demokrację lub też stoją na jej straży. Spotkanie ze ?świadkami historii?.
|
|
Działania Młodzieżowe
|
Promocja postaw młodych osób zaangażowanych w działalność na rzecz środowiska lokalnego w ramach instytucji państwowych, organizacji pozarządowych i grup nieformalnych
|
|
Spotkanie z parlamentarzystami i europosłami pt.: ?Unia Europejska, Polska i co dalej z młodzieżą?
|
Prezentacja zasobów i potrzeb młodzieży uczestniczącej w projekcie.
|
|
Warsztaty "Demokracja w internecie"
|
Grupa z Rybnika przedstawi problematykę wolności słowa/cenzury w internecie
|
|
Przygotowanie do wizyty u partnera zagranicznego (Polska)
|
Upowszechnienie wiedzy o współpracy międzynarodowej w ramach programów europejskich. Przybliżenie kultury i instytucji demokratycznych działających w kraju partnera
|
|
Wyjazd młodzieży niemieckiej do kraju partnerskiego (Polska/Niemcy)
|
Poznanie kraju partnera
|
|
"Budujemy Mosty" (Polska)
|
Projekt pracy młodzieży polsko-niemieckiej.
|
|
?Wspólna historia? (Śląsk)
|
Poznanie kraju partnera w oparciu o wspólną historię obu narodów
|
|
?Miejska Gra Symulacyjna?
|
Poznajemy Tychy i instytucje demokratyczne
|
|
"Demokracja nie jedno ma imię" spotkanie parterów
|
Wymiana doświadczeń związanych z realizacją projektu oraz uczestnictwem ekspertów, gości i szerszej grupy młodzieży.
|
|
Powrót do Niemiec.
|
Podsumowanie spotkania.
|
|
Trening kreatywności (Polska)
|
Wzmocnienie potencjału liderów młodzieżowych.
|
|
"Internet tubą propagandy i oknem wolności"
|
Promocja aktywnego udziału w życiu obywatelskim
|
|
Terenowe zajęcia wiedz obywatelskiej cz. 1
|
Poznanie instytucji administracji samorządowej
|
|
Warsztaty - Walka młodych osób o demokrację
|
Prezentacja materiałów opisujących walkę młodych osób o wolność i demokrację
|
|
?Demokracja to także fundusze na rozwój?
|
Zebranie informacji o projektach, a także sposobie wykorzystywania dofinansowań z funduszy europejskich przez administrację publiczną i inne jednostki budżetowe.
|
|
Terenowe zajęcia wiedz obywatelskiej cz.2
|
Poznanie instytucji służących dobru obywateli (Miejski Rzecznik Praw Konsumenta, Policja, Straż Miejska)
|
|
Nasze doświadczenia z projektu dla rówieśników
|
Przygotowanie wydawnictwa opisującego przebieg akcji i promującego rezultaty projektu
|
|
?Pomysły na projekty?
|
Przygotowanie projektu do Programu Młodzież w Działaniu.
|
|
Przedstawienie działań organizacji i instytucji działających na rzecz przestrzegania praw w Unii Europejskiej i na świecie
|
Promocja aktywności obywatelskiej i świadomości praw.
|
|
Podsumowanie działań promocyjnych prowadzonych przez uczestników
|
Poznanie znaczenia PR przy realizacji projektów młodzieżowych.
|
|
?Co zdziałaliśmy? (Polska/Niemcy)
|
Badanie wpływu projektu na postawy młodych osób, które brały udział w wydarzeniach związanych z projektem.
|
